謝師宴（2）

大家的真心話時間，
共三段：

聲音有點小
這我真的沒辦法弄字幕了......

老師們、美淑、宇珮、孟怡、嘉珮、孝芸、饒尹、禹棻。

真心話時間(上) from she-i on Vimeo.

柏源、凡誠、雅羽、昭君、鈺珺、宗儒、俊谷、用正、俐軍、怡蒨、佩蓉。

真心話時間(中) from she-i on Vimeo.

昱諄、嘉文、珮育、佑姿、蕙彣、瑋潔、惠慈、巧芸、欣儀、孟莉、舒涵、瑋憶、文馨、俊傑。

真心話時間(下) from she-i on Vimeo.

 

隱藏追記

謝師宴（1）

因為種種原因，
遲到現在才整理好。
先放上謝師宴的花絮部份：

入場：



用餐中：


散場：

隱藏追記

【NEWS】解決超額教師 退休資格擬放寬

解決超額教師 退休資格擬放寬
2009/02/11
【聯合報╱記者薛荷玉／新竹縣報導】

受少子化衝擊，不少學校都被迫整併、減班；教育部決定放寬整併、減班學校教師的退休資格，凡符合任職滿20年，或任滿10年、年滿50歲，或達到職務等級年功薪最高級滿3年等三種條件之一，即可領取一次性的退休俸；預計每年符合退休資格的教職員將增加3千-5千人。

但若任職滿20年，且年滿55歲，就可以選擇領取月退俸。教育部專委賴俊男表示，符合資格並申請自願退休的教師，除退休金外，還可領取退休當月薪俸全額7個月的「慰助金」，應可提升教師申請自願退休誘因。

教育部昨天在新竹縣召開全國教育局處長會議，由教育部人事處提出教師退撫制度最新研修方向。教育部說，考試院也正研修「公務人員退休法」，為使公教人員退休條件差異不致太大，教育部擬在考試院將「公務人員退休法」修正草案送到立法院後，再參考修訂「學校教職員退休條例」，最快年底前送立院審議。

但由於國小教師即使教了20年，若不滿55歲，只能選一次退，退休金為3百多萬元，可能無法支持退休後生活所需，不像領月退每月可領3萬多元；一位不具名的國中教師表示，每位老師都想領月退，即使超額、必須疏散到別的學校任教，也一定要教下去，不太可能自願提早退休。

部分現職老師認為，教職員退休資格放寬，倒是可以提供不適任教師多一個離職的管道，免得不適任教師堅不肯退。教育部則表示，不適任教師處理另有管道，與放寬退休條件無關，且只有被迫撤校、整併、減班的學校教職員才適用早退條件。

現行法令規定教師須符合任職年滿25年，或任職滿5年、年滿60歲，或任職滿5年、身心障礙狀態達到公教保險規定的半殘狀態，才能申請自願退休。

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偏遠師職缺 4月公布 5、6月考

偏遠師職缺 4月公布 5、6月考
【聯合報╱記者翁禎霞、薛荷玉／連線報導】
   
2009.02.12 02:40 am
 
受少子化衝擊，教師缺額大減，數以萬計的「流浪教師」每年都要提著裝教具的行李箱在各考場奔波，教育部今年將釋出3400位共聘、巡迴教師缺。

受少子化衝擊，教師缺額大減，數以萬計的「流浪教師」每年都要提著裝教具的行李箱在各考場奔波，教育部今年將釋出3400位共聘、巡迴教師缺。
本報資料照片

教育部計畫以共聘方式釋出偏遠教師職缺，立刻引起流浪教師高度興趣，很多人都在問「要去哪裡應徵？」表明再遠也要去；教育部則預計4月會在網站上公告大專畢業生短期就業平台，各地在5-6月間考試，8-9月即可「上工」。

教育部本周一提出增置專業教師方案，將在偏遠地區新增3400位共聘、巡迴教師，教授目前偏遠地區最缺的英文、藝術與人文科目，碩士可月領4萬4123元，大學畢業生也有3萬8045元月薪。聘用對象以擁有教師證的儲備教師為優先，但若偏遠地區招不到人，則可聘大學畢業生。

這項消息曝光後，許多流浪教師奔相走告，有人一大早就向各地縣府詢問「何時報名」？教育部電話也接到手軟，問的都是何時報名、何時考試，但也有人擔心，偏遠中小學共近千所，「如果一校校去考，報名費加交通費就不得了。」

教育部國教司科長武曉霞表示，將建議各縣市以縣市為單位招考，甚至跨縣市區域聯合招考，不要各校單獨招考，以免讓考生受奔波偏遠學校之苦。

今年剛從研究所畢業的李姓女學生，連兩年都在教師甄試落榜，仍待業中，她坦承「現在只要有工作，不管哪裡，我都會去」，不過她也不否認「有機會調近一點更好，因為我要結婚」。

屏東縣教育處學管課長李達平說，屏東縣曾在92年釋出46個偏遠英語教師職缺，結果只有20多人報到，「其他的都嫌太遠」。更令人灰心的是，不少應徵者口試時都說「不管再遠我都會去」，但到後來卻變成「不管怎樣我都要走」，因此，這次招聘老師「熱誠最重要」。

【2009/02/12 聯合報】

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95學年度畢業生-畢業後一年流向調查

    親愛的校友您好：

    時間過得很快，一轉眼就畢業一年多了，不知您目前的狀態是什麼？有新的規劃嗎？是選擇繼續進修深造？還是進入職場？我們非常關心。

    由於近些年來國內高等擴張迅速，已使高等教育從菁英制度變成大眾化現象。這種現象對人才培育、人力供需平衡、以及對 個人和整體社會所產生的影響，不僅是個人，而且也是許多決策者關心的問題。

    教育部為了加強人才規劃運用，堅實人力資源開發，促進經濟發展，提升國家競爭力，以便充份掌握人才培育及流向的現況及變遷。特別委託國立臺灣師範大學教育評鑑與發展研究中心做一長期追蹤研究計畫，目的就是要瞭解上述現況，希望您能代表母校填寫這份畢業生追蹤調查的問卷。煩請您上網(網址如下)耐心將此問卷填答完成。有些人可能已經完成填寫，在此先致上最高的謝意，並請您就不需再行上網填寫，而這個網站將在本年2月13日即將關閉，敬請尚未完成的校友們儘速於時限內上網完成，您的資訊對於高等教育與學校的發展乃是非常重要的依憑，請務必撥冗協助！

    謝謝。

    

    大學部暨專科畢業生請至下列網址填答

    http://www.cher.ntnu.edu.tw/ques/postbachelor

    

    碩士畢業生請至下列網址填答

    http://www.cher.ntnu.edu.tw/ques/postmaster

    

    博士畢業生請至下列網址填答

    http://www.cher.ntnu.edu.tw/ques/postphd

    

         您所提供的資料對未來高等教育的改進及策劃，將會有很大的幫助，且僅提供學術研究之用。資料使用者無從知悉您個人的資料，敬請放心。

      

         由衷地感謝您的協助及參與！

    

    

        國立臺北教育大學

                    校友中心敬上

                                  TEL：[phone]＃2085

                                                      FAX：[phone]

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